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学“评估指南”,研“常规管理”,提“保教质量”

——向阳幼儿园开展保教工作总结系列活动

2022-07-21  标签: 来源:向阳新闻网  作者:唐丽颖
  为切实提高幼儿园保教质量,更好地提升班级管理工作的有效性,向阳幼儿园依据《幼儿园保育教育质量评估指南》的文件精神,于7月17日—20日,开展了以学“评估指南”、研“常规管理”、提“保教质量”为主题的系列观摩、研讨、交流活动。
  7月17日—18日,通过线上培训与教师自学相结合的形式,幼儿园全体教师全面细致地学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》,进一步加强对《幼儿园保育教育质量评估指南》的认识与理解。通过提升保育教育过程质量,完善教育质量评估体系,让教师对《评估指南》中的5个方面、15项关键指标和48个考察要点有了更加深入理解和感悟。
  7月19日—20日上午,幼儿园全体一线教师,分成两组,先后开展了观“半日”、研“常规”班级半日观摩活动。教师们结合《评估指南》的学习内容对各班晨间活动、生活活动、教学活动等保教环节进行自评与他评,通过教师互观、互研、互评的形式围绕各班保教工作“找亮点、谈不足、寻思路,研创新”,使班级管理、幼儿习惯养成、教学活动开展、区域材料投放等方面有很大的提升。

  7月20日下午,幼儿园全体一线教师围绕“优化半日活动 ,提升保教质量”进行班级保教工作经验分享交流活动。全体教师以班级为单位,对照《评估指南》相关内容,借助PPT、思维导图、快板等多种形式,结合典型案例对班级本学期的保教工作进行回顾与梳理,教师互相交流,提出了很多切实有效地优化措施,也传递出了班级教师之间团结协作、和谐温馨的情感。最后,赵园长就交流分享的内容进行了优质、细致的点评,并对教师专业素养、保教工作、家园共育等方面提出了新要求,明确了努力的新方向。
    

  求木之长者,必固其根本,欲流之远者,必浚其泉源。保教品质的提升是教学改革不断推进的力量之源。通过本次系列观摩研讨活动的开展,提升了教师的专业素养和班级管理技巧,让全体教师更加明确了今后开展保教工作的方向和目标,为幼儿园接下来各项工作的顺利开展和幼儿健康成长奠定了基础。会上教师信心十足,保证定会以更加饱满的工作状态、更加务实的工作作风、高效落实好本职工作,使幼儿园整体保育教育质量得以更大提升,实现我园保教质量发展新跨越!
责任编辑:刘凡
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